Resum matemàtiques Tema 5

Resum de mates tema 5

Per veure el resum, clica a l'enllaç...

https://docs.google.com/file/d/0By2dtU5EoC5iaHZQYWFMYUNGUU0/edit?usp=sharing

Resum de Matemàtiques Tema 4

Resum mates tema 4

Per poder veure el resum, clica a l'enllaç...

https://docs.google.com/file/d/0By2dtU5EoC5iUXZUWXcxcE5URVU/edit?usp=sharing 

Resum de Català Temes 5 i 6

Resum català tema 5 i 6

Tema 5

1. ORTOGRAFIA: la ela geminada

La ela geminada és una grafia pròpia del català que la podem trobar en algunes paraules.

Casos:

• Paraules que comencen en al·l (al·lucinat), col·l (col·lecció) i il·l (il·lusió).
• Paraules que acaben en el·la (novel·la), il·la (goril·la) i il·lar (destil·lar).

2. GRAMÀTICA: les propietats textuals

Per a un text tingui coherència las paraules han d’estar ordenades i han de tenir relació entre si, per a que el text tingui in missatge complet.

Per a que un text tingui cohesió les oracions o les frases han d’estar relacionades per enllaços.

La adequació es quan adeqüem les paraules de manera formal o informal segons la situació en la que estem.

• Situació formal, utilitzem paraules correctes i elaborades.
• Situació informal, utilitzem un llenguatge menys elaborat.

3. EXPRESSIÓ ESCRITA: la biografia i l’autobiografia

La biografia és quan escrivim la vida d’una persona.

L’autobiografia és quan el que escriu, explica la seva pròpia vida.

4. LÈXIC: la formació dels verbs

Els sufixos i els prefixos es fan servir per formar verbs a partir d’algunes paraules.

Podem derivar de un nom o adjectiu.

Ex: noms: embarcar barca acomiadar acomiada...

Ex: adjectius: embogir boig tranquil·litzar tranquil...

5. La tragèdia

La tragèdia és un gènere teatral on els personatges tenen sofriments i el desenllaç es trist i tràgic. Ex: Romeo i Julieta, Hamlet,

Tema 6

1. ORTOGRAFIA: consonant G o J.

• S’escriu “G” davant de:

e / i (original, imaginació, gest)

• S’escriu “J” davant de:

a / o / u (neteja, joia, ajudar)

Excepcions:

• Amb “J” davant de totes les formes del verb “JEURE”.
• Amb “J” les paraules que continguin “JECC” (injecció) i “JECT” (objecte).

• I algunes paraules com JEROLIFIC, JERSEI, MAJESTAT...

2. GRAMÀTICA: tipus de verbs

Els verbs predicatius es classifiquen en transitius i intransitius segons si necessiten o no complementar el seu significat.

• Transitius: necessiten un complement per tenir sentit: Jo vaig sentir... (el què?) ... fred.
• Intransitius: tenen significats ple i no els cal cap complement: Jo vaig menjar.

• transitius	intransitius
  Jo menjo fruita	Jo menjo
  Jo bec aigua	Jo bec

  Alguns verbs transitius o intransitius que porten complement o no, això si, dels verbs menjar o beure.

Verbs impersonals, són els verbs que fan referència a fenòmens atmosfèrics (ploure, llampegar, fer fred, tronar fer vent, nevar, etc...) no tenen subjecte i es conjuguen sempre en tercera persona del singular.

3. EXPRESSIÓ ESCRITA: l’estil directe i estil indirecte

Quan volem parlar amb algú ho podem fer de dues maneres:

• Estil directe: reproduïm les paraules tal com són expressades: Jo vaig anar a la muntanya a recollir bolets.
• Estil indirecte: mostrem les paraules darrere d’un verb que expressa la idea «dir» (respondre, afirmar, precisar, explicar...). Això provoca certs canvis en l’oració: Em van dir que dijous va nevar molt a Galícia.

4. LÈXIC: Hiperònim i hipónims

La paraula hiperònim: té un significat més general i ampli (plat, fruita, material escolar, vehicles...).

La paraula hipònims: té un significat més concretes (amanida, crema, escalopa...) que altres més general i amplies (plat).

Les relacions hiperonímies, en alguns camps semàntics queden incloses. Per exemple: en el camp semàntic de las plantes, queden inclosos el concepte arbres (hiperònim) i els hipònims corresponents (roure, pi, om, faig...).